8 Sitzungen. 1:1. Für die mündliche Mathe-Nachprüfung.
Intensiv-Vorbereitung mit Prüfungsexperte Joe Leis für Schüler, die in der mündlichen Prüfung rechnen, erklären, reagieren und sicher bestehen wollen.
Wenn die mündliche Mathe-Nachprüfung ansteht, bleibt meist wenig Zeit.
Dann hilft kein Stoff-Marathon. Dann hilft kein planloses Wiederholen. Dann hilft auch kein Hoffen auf einen netten Prüfer.
In Mathe-Nachprüfung Intensiv bereitet Joe Leis Schüler gezielt auf die mündliche Mathe-Nachprüfung im Abitur vor: fachlich klar, mündlich sicher und vorbereitet auf den Ernstfall.
8 × 90 Minuten · 1:1 · persönlich mit Joe Leis
Wenn die mündliche Nachprüfung entscheidet, zählt kein Stoff-Marathon.
Die mündliche Mathe-Nachprüfung ist keine normale Mathestunde.
Es geht nicht darum, in kurzer Zeit das ganze Schuljahr noch einmal zu erklären. Das wäre zu breit, zu schwer und oft wirkungslos.
Jetzt muss ausgewählt werden.
- Was muss sicher sitzen?
- Welche Grundlagen bringen Punkte?
- Welche Aufgabenarten sind wahrscheinlich?
- Wie erklärt der Schüler seinen Lösungsweg?
- Wie reagiert er auf Rückfragen?
- Was passiert, wenn in der Prüfung ein Blackout droht?
Der Schüler soll nicht möglichst viel Stoff gesehen haben. Er soll das Entscheidende sicher können.
Hilfe bei der mündlichen Mathe-Nachprüfung
Wenn die mündliche Mathe-Nachprüfung ansteht, suchen viele Eltern und Schüler schnell nach Hilfe.
Das ist verständlich.
Aber jetzt reicht keine allgemeine Mathe-Hilfe.
Jetzt braucht es eine Vorbereitung, die genau auf diese Prüfung ausgerichtet ist: wichtige Grundlagen sichern, typische Aufgabenarten trainieren, Lösungswege mündlich erklären, Rückfragen üben und auf Blackout vorbereitet sein.
Mathe-Nachprüfung Intensiv ist diese gezielte Hilfe: 8 Sitzungen à 90 Minuten, 1:1 mit Joe Leis, vorbereitet auf den Moment, in dem es zählt.
Nachhilfe für die mündliche Mathe-Nachprüfung?
Viele Eltern suchen jetzt nach Mathe-Nachhilfe für die mündliche Nachprüfung.
Das ist nachvollziehbar. Aber diese Situation braucht mehr als normale Nachhilfe.
In der mündlichen Mathe-Nachprüfung geht es nicht nur darum, Aufgaben zu rechnen. Der Schüler muss Lösungswege erklären, Rückfragen beantworten, ruhig auftreten und auch dann handlungsfähig bleiben, wenn ein Blackout droht.
Nicht Nachhilfe nach dem Zufallsprinzip. Vorbereitung auf den Ernstfall.
Mathe-Nachprüfung Intensiv
Das 1:1-Intensivprogramm für die mündliche Mathe-Nachprüfung.
8 Sitzungen
à 90 Minuten
16 Einheiten
à 45 Minuten
1:1
persönlich mit Joe Leis
Das ist keine allgemeine Nachhilfe. Das ist ein Intensivprogramm für eine konkrete Prüfung.
In der mündlichen Mathe-Nachprüfung zählt nicht nur, ob ein Schüler rechnen kann. Er muss seinen Weg erklären. Er muss auf Rückfragen reagieren. Er muss ruhig bleiben, wenn eine Frage nicht sofort sitzt.
- Mathe verstehen
- Grundlagen sichern
- Lösungswege erklären
- Rückfragen beantworten
- Prüfungssituationen üben
- Mündlich auftreten
- Blackout beherrschen
Wenn noch Plätze frei sind, klären wir den nächsten Schritt.
Nicht auf das Wohlwollen des Prüfers hoffen
In der mündlichen Mathe-Nachprüfung kann der Prüfer helfen.
Er muss es aber nicht.
Deshalb sollte der Schüler nicht darauf angewiesen sein.
Die Prüfung darf nicht davon abhängen, ob der Prüfer führt, hilft oder wohlwollend nachfragt. Der Schüler braucht einen eigenen Plan.
- Wie baue ich eine Antwort auf?
- Wie erkläre ich einen Rechenweg?
- Wie reagiere ich, wenn der Prüfer nachhakt?
- Wie bleibe ich ruhig, wenn eine Frage schwierig wird?
Mündlich heißt: erklären, nicht nur rechnen
Eine mündliche Mathe-Nachprüfung ist kein stilles Arbeitsblatt.
Der Schüler sitzt vor Prüfern. Er muss denken. Er muss sprechen. Er muss erklären. Er muss auf Rückfragen reagieren.
Deshalb reicht es nicht, Aufgaben nur auf dem Papier lösen zu können.
In der mündlichen Prüfung muss der Schüler seinen Lösungsweg führen. Er muss zeigen, dass er versteht, was er tut. Und er muss dabei Kontakt zu den Prüfern halten.
Genau deshalb gehört zur Vorbereitung auch Rhetorik.
Nicht als Show. Nicht als Schauspiel. Sondern als Prüfungskompetenz.
Die 3A-Technik: anschauen, aufschauen, ansprechen
Für die mündliche Mathe-Nachprüfung vermittelt Joe Leis die 3A-Technik:
anschauen · aufschauen · ansprechen
Zuerst wird die Aufgabe sauber angeschaut. Dann löst sich der Blick vom Blatt. Dann wird der Lösungsweg klar und verständlich angesprochen.
Denn wer in einer mündlichen Prüfung nur auf das Papier schaut und still rechnet, verschenkt Wirkung.
Der Prüfer muss sehen und hören, wie der Schüler denkt.
Aus einer Rechnung wird ein geführter mathematischer Vortrag.
Der Schüler lernt:
- Wie beginne ich meine Antwort?
- Wann schaue ich auf?
- Wie spreche ich den Prüfer an?
- Wie erkläre ich meinen Rechenweg?
- Wie bleibe ich ruhig, wenn Rückfragen kommen?
Eine mündliche Prüfung ist immer auch eine kleine Rede.
Deshalb trainieren wir nicht nur Mathematik, sondern auch den Auftritt: klarer Anfang, verständliche Sätze, ruhige Stimme, Blickkontakt und ein geordneter Aufbau.
Was in den 8 Sitzungen passiert
In Mathe-Nachprüfung Intensiv wird nicht einfach Stoff wiederholt. Zuerst wird geklärt, was wirklich zählt.
Grundlagen sichern
Nicht alles. Das Richtige. Die wichtigsten Grundlagen werden so aufgebaut, dass sie in der mündlichen Prüfung verfügbar sind.
Aufgabenarten trainieren
Analysis, Stochastik, analytische Geometrie, Funktionen, Ableitungen, Integrale, Wahrscheinlichkeiten, Vektoren.
Lösungswege erklären
In der mündlichen Prüfung reicht Rechnen nicht. Der Schüler muss zeigen, dass er versteht, was er tut.
Rückfragen üben
Der Prüfer kann nachhaken. Dann darf der Schüler nicht aussteigen. Er muss geordnet antworten.
Prüfung simulieren
Nicht nur die Aufgabe. Auch das Sprechen. Auch der Druck. Auch der Moment, in dem der Prüfer wartet.
Auftritt trainieren
Mit der 3A-Technik lernt der Schüler, die Aufgabe anzuschauen, aufzuschauen und den Lösungsweg klar anzusprechen.
Blackout vorbereiten
Ein Blackout in der mündlichen Prüfung kann die Note drastisch nach unten ziehen. Deshalb wird der Ernstfall vorbereitet.
Feinschliff
Am Ende zählt, was in der Prüfung abrufbar ist: fachlich, mündlich und mental.
Vor jeder Arbeit steht die Diagnose
Welche Punktzahl wird gebraucht? Wie viel Zeit bleibt? Welche Themen sind wahrscheinlich? Welche Grundlagen fehlen?
Ein Blackout braucht keine Hoffnung. Ein Blackout braucht eine Technik.
Ein Blackout in der mündlichen Mathe-Nachprüfung ist kein kleiner Aussetzer.
Wenn der Kopf leer ist und keine geordnete Antwort mehr kommt, kann die Prüfung kippen.
Dann hilft es wenig, dem Prüfer zu sagen: „Ich habe gerade einen Blackout.“
Und es reicht auch nicht, auf tiefes Durchatmen, gutes Zureden oder eine freundliche Nachfrage zu hoffen.
Ein Blackout braucht keine Hoffnung. Ein Blackout braucht eine vorbereitete Technik.
Genau hier setzt die bekannte Bogensatztechnik von Joe Leis an.
Sie ist dafür entwickelt, in der mündlichen Prüfung handlungsfähig zu bleiben, ohne dass der Prüfer überhaupt merken muss, dass innerlich gerade ein Blackout droht.
Die bekannte Bogensatztechnik von Joe Leis
Die bekannte Bogensatztechnik von Joe Leis wurde für Situationen entwickelt, in denen in einer mündlichen Prüfung plötzlich der Zugriff fehlt.
Der Schüler bekommt eine Frage. Der Druck steigt. Der Kopf wird leer. Die Antwort ist nicht mehr greifbar.
Genau dann darf nicht alles zusammenbrechen.
Die Bogensatztechnik gibt dem Schüler eine vorbereitete sprachliche Struktur, mit der er handlungsfähig bleibt, Zeit gewinnt und wieder in die fachliche Antwort zurückfindet.
Nicht irgendwie. Nicht zufällig. Sondern geübt.
3A-Technik und Bogensatztechnik: zwei Werkzeuge für die mündliche Prüfung
Die 3A-Technik hilft im normalen Prüfungsablauf:
- Aufgabe erfassen
- Blick lösen
- Lösungsweg erklären
- Kontakt halten
Die Bogensatztechnik greift im Ernstfall:
- wenn der Kopf leer wird
- wenn der Zugriff fehlt
- wenn ein Blackout droht
- wenn eine geordnete Rückkehr in die Antwort nötig ist
So wird die mündliche Mathe-Nachprüfung nicht nur fachlich vorbereitet. Sie wird wirklich als mündliche Prüfung trainiert.
Mündliche Mathe-Nachprüfung: NRW, Bayern, Hessen, Niedersachsen, Hamburg
Die Regeln zur mündlichen Nachprüfung im Abitur unterscheiden sich je nach Bundesland.
In NRW, Bayern, Hessen, Niedersachsen, Hamburg und anderen Bundesländern gelten unterschiedliche Vorgaben zu Terminen, Punktberechnung, freiwilliger Nachprüfung und verpflichtender Zusatzprüfung.
Für die Vorbereitung zählt danach aber immer der konkrete Fall:
- Welche Punktzahl wird gebraucht?
- Welche Themen sind relevant?
- Wie viel Zeit bleibt?
- Welche Aufgabenarten sind wahrscheinlich?
- Wie sicher ist der Schüler mündlich?
- Wie gut kann er unter Druck erklären?
Die Schule klärt die formalen Regeln.
Mathe-Nachprüfung Intensiv bereitet auf das vor, was in der Prüfung zählt: fachlich, mündlich und mental.
Für wen ist Mathe-Nachprüfung Intensiv gedacht?
Dieses Programm ist für Schüler, die die mündliche Mathe-Nachprüfung nicht dem Zufall überlassen wollen.
- für Schüler, die in die mündliche Mathe-Nachprüfung müssen
- für Schüler, die eine bestimmte Punktzahl erreichen müssen
- für Schüler, die in kurzer Zeit die entscheidenden Grundlagen sichern wollen
- für Schüler, die Mathe nicht nur rechnen, sondern erklären müssen
- für Schüler, die auf Rückfragen vorbereitet sein wollen
- für Schüler, die nicht auf das Wohlwollen des Prüfers hoffen wollen
- für Schüler, die in jedem Fall auf einen Blackout vorbereitet sein wollen
- für Schüler, die die 3A-Technik für ihren mündlichen Auftritt lernen möchten
- für Schüler, die die bekannte Bogensatztechnik von Joe Leis für den mündlichen Ernstfall lernen möchten
Nicht geeignet für ein oder zwei lockere Stunden
Nicht geeignet ist dieses Programm für Schüler, die glauben, man könne eine mündliche Mathe-Nachprüfung mit ein oder zwei lockeren Stunden retten.
Dafür ist die Prüfung zu wichtig.
Wenn die mündliche Nachprüfung entscheidet, braucht der Schüler ein klares Programm.
Warum 1:1 und kein Standardkurs?
In der mündlichen Mathe-Nachprüfung bleibt wenig Zeit.
Ein Standardkurs wiederholt oft zu viel. Zu allgemein. Zu wenig auf den einzelnen Schüler bezogen.
In der 1:1-Vorbereitung geht es sofort um den konkreten Fall:
- Was kann der Schüler?
- Was fehlt?
- Welche Punktzahl braucht er?
- Welche Aufgabenarten bringen den größten Hebel?
- Wie spricht er über Mathematik?
- Wo wird er unsicher?
- Was muss bis zur Prüfung sicher sitzen?
13 Punkte in der mündlichen Mathematikprüfung
Ein Schüler wurde gezielt auf die mündliche Mathematikprüfung im freien Abitur Hamburg vorbereitet.
In dieser Prüfung hing die gesamte Mathematiknote vom mündlichen Ergebnis ab.
Das Ergebnis: 13 Punkte.
Das zeigt: Eine gute Vorbereitung auf die mündliche Matheprüfung bedeutet nicht, alles noch einmal zu lernen.
Es bedeutet, die entscheidenden Inhalte sicher zu beherrschen, Lösungswege klar erklären zu können und in der Prüfung vorbereitet aufzutreten.
Die mündliche Prüfung als Auftritt verstehen
Eine mündliche Mathe-Nachprüfung ist kein stilles Arbeitsblatt.
Der Schüler sitzt vor Prüfern.
Er muss denken. Er muss sprechen. Er muss begründen. Er muss auf Rückfragen reagieren.
Deshalb trainieren wir nicht nur Mathematik.
Wir trainieren die Prüfungssituation.
Der Schüler soll fachlich präsent sein. Er soll klar sprechen. Er soll wissen, wie er beginnt. Er soll wissen, wie er reagiert. Er soll wissen, wie er bei Druck stabil bleibt.
Was der Schüler am Ende können soll
Nach dem Intensivprogramm soll der Schüler nicht sagen:
„Ich hoffe, dass die richtigen Fragen kommen.“
Sondern:
„Ich weiß, wie ich in diese Prüfung gehe.“
- Er hat wichtige Grundlagen wiederholt.
- Er hat typische Aufgaben gerechnet.
- Er hat Lösungswege erklärt.
- Er hat Rückfragen geübt.
- Er hat Prüfungssituationen simuliert.
- Er hat seinen mündlichen Auftritt trainiert.
- Er hat die 3A-Technik geübt.
- Er hat eine Technik gegen Blackout.
Jetzt zählt die richtige Vorbereitung
Wenn die mündliche Mathe-Nachprüfung ansteht, ist Zeit der wichtigste Faktor.
Wer zu lange wartet, verliert Vorbereitungstage.
Wer falsch lernt, verliert Kraft.
Wer alles lernen will, verliert den Blick für das Entscheidende.
Mathe-Nachprüfung Intensiv konzentriert sich auf das, was jetzt zählt:
- das Richtige sicher können
- mündlich erklären
- auf Rückfragen vorbereitet sein
- den eigenen Auftritt führen
- Blackout beherrschen
8 Sitzungen à 90 Minuten · 1:1 · mit Joe Leis
FAQ zur mündlichen Mathe-Nachprüfung im Abitur
Wann muss man in die mündliche Mathe-Nachprüfung?
Das hängt vom Bundesland und von der jeweiligen Abiturordnung ab. Häufig wird eine mündliche Nachprüfung notwendig, wenn Punkte fehlen, wenn das schriftliche Ergebnis stark abweicht oder wenn die Abituranforderungen sonst nicht erfüllt werden. Die konkrete Entscheidung trifft die Schule.
Für die Vorbereitung zählt dann: Welche Punktzahl wird gebraucht, wie viel Zeit bleibt und was muss in Mathe sicher sitzen?
Ist eine mündliche Nachprüfung dasselbe wie ein Nachschreibtermin?
Nein. Ein Nachschreibtermin ist meist für Schüler gedacht, die eine schriftliche Prüfung aus wichtigem Grund verpasst haben.
Eine mündliche Nachprüfung oder Zusatzprüfung findet dagegen häufig nach Bekanntgabe der schriftlichen Ergebnisse statt, wenn Punkte fehlen oder eine Notenverbesserung möglich ist.
Was bedeutet „Abweichung“ bei der Abitur-Nachprüfung?
Mit Abweichung ist häufig gemeint, dass die schriftliche Prüfungsleistung deutlich von der bisherigen Kursleistung abweicht.
Je nach Bundesland kann das Folgen haben: eine verpflichtende mündliche Zusatzprüfung, eine mögliche freiwillige Prüfung oder eine neue Berechnung der Gesamtleistung.
Die genauen Regeln unterscheiden sich zwischen NRW, Bayern, Hessen, Niedersachsen, Hamburg und anderen Bundesländern.
Gibt es Unterschiede zwischen NRW, Bayern, Hessen, Niedersachsen und Hamburg?
Ja. Das Abitur ist Ländersache. Deshalb unterscheiden sich Regeln, Termine, Punktberechnung und Vorgaben zur mündlichen Nachprüfung je nach Bundesland.
Für die Vorbereitung bleibt der Kern aber gleich: Punktzahl klären, Themen eingrenzen, Grundlagen sichern, Lösungswege erklären, Rückfragen trainieren, mündlichen Auftritt üben und Blackout vorbereiten.
Wie läuft eine mündliche Mathe-Nachprüfung ab?
Der genaue Ablauf hängt von Bundesland und Schule ab.
Typisch ist: Der Schüler bekommt eine Aufgabe, bereitet sich vor, präsentiert seinen Lösungsweg und beantwortet Rückfragen.
Deshalb muss man in der mündlichen Matheprüfung nicht nur rechnen können. Man muss mathematische Gedanken verständlich erklären.
Welche Themen kommen in der mündlichen Mathe-Nachprüfung dran?
Häufig geht es um zentrale Abiturthemen wie Analysis, Stochastik, analytische Geometrie, Funktionen, Ableitungen, Integrale, Wahrscheinlichkeiten und Vektoren.
Welche Themen wirklich relevant sind, hängt vom Bundesland, der Schule, dem Kursniveau und der konkreten Prüfungssituation ab. Deshalb ist die Eingrenzung so wichtig.
Reicht es, einfach viele Aufgaben zu rechnen?
Nein. Viele Aufgaben zu rechnen kann helfen. Aber für die mündliche Prüfung reicht es nicht.
Der Schüler muss seinen Lösungsweg erklären. Er muss begründen. Er muss auf Rückfragen reagieren. Er muss zeigen, dass er versteht, was er tut.
Darum trainieren wir nicht nur Rechnen. Wir trainieren das Sprechen über Mathematik.
Warum sind 8 Sitzungen sinnvoll?
Eine mündliche Mathe-Nachprüfung lässt sich nicht seriös in ein oder zwei Stunden vorbereiten.
Der Schüler braucht Zeit für Grundlagen, Aufgaben, Erklärungen, Rückfragen, Prüfungssimulation, 3A-Technik und Blackout-Vorbereitung.
8 Sitzungen à 90 Minuten geben genug Raum, um gezielt und ernsthaft zu arbeiten.
Was bringt 1:1-Vorbereitung gegenüber einem Kurs?
In einer Gruppe läuft meist ein allgemeines Programm.
In der 1:1-Vorbereitung zählt die konkrete Situation des Schülers: Welche Punktzahl braucht er? Welche Themen fehlen? Wo entstehen Fehler? Wie erklärt er? Wie reagiert er unter Druck? Wie tritt er mündlich auf?
Genau daran wird gearbeitet.
Ist Mathe-Nachprüfung Intensiv normale Nachhilfe?
Nein. Normale Nachhilfe arbeitet oft am laufenden Schulstoff.
Hier geht es um eine konkrete mündliche Prüfung. Deshalb wird gezielt trainiert: Grundlagen, Aufgabenarten, mündliches Erklären, Rückfragen, 3A-Technik und Blackout-Vorbereitung mit der bekannten Bogensatztechnik von Joe Leis.
Suche ich Nachhilfe oder einen Nachprüfungskurs?
Wenn die mündliche Mathe-Nachprüfung ansteht, reicht allgemeine Nachhilfe oft nicht aus.
Dann braucht der Schüler ein klares Programm für diese Prüfung: Was muss sitzen? Wie wird erklärt? Wie reagiert er auf Rückfragen? Was passiert bei Blackout?
Genau dafür ist Mathe-Nachprüfung Intensiv gemacht.
Gibt es 1:1-Nachhilfe für die mündliche Mathe-Nachprüfung?
Ja. Mathe-Nachprüfung Intensiv ist eine 1:1-Vorbereitung auf die mündliche Mathe-Nachprüfung im Abitur: 8 Sitzungen à 90 Minuten, persönlich mit Joe Leis.
Es ist mehr als normale Nachhilfe. Es ist gezielte Vorbereitung auf diese eine Prüfung.
Ist ein Intensivkurs besser als normale Mathe-Nachhilfe?
Für die mündliche Nachprüfung meistens ja. Denn es bleibt wenig Zeit.
Jetzt zählt nicht, möglichst viel Stoff allgemein zu wiederholen. Jetzt zählt: das Richtige sicher können, mündlich erklären, auf Rückfragen reagieren, Blackout vorbereiten.
Bekomme ich kurzfristig Hilfe bei der mündlichen Mathe-Nachprüfung?
Ja, wenn noch Plätze frei sind.
Die Vorbereitung ist auf die kurze Zeit vor der mündlichen Nachprüfung ausgelegt: 8 Sitzungen à 90 Minuten, gezielt auf die Prüfung, die benötigte Punktzahl und die mündliche Situation.
Ist das Hilfe oder Nachhilfe?
Es ist gezielte 1:1-Hilfe für die mündliche Mathe-Nachprüfung.
Also keine allgemeine Nachhilfe am laufenden Schulstoff, sondern ein Intensivprogramm für diese eine Prüfung.
Was ist die beste Hilfe, wenn Mathe schriftlich schlecht lief?
Nicht planlos weiterrechnen.
Zuerst muss klar sein: Welche Punktzahl wird gebraucht? Welche Grundlagen müssen sitzen? Welche Themen bringen den größten Hebel? Wie kann der Schüler seinen Lösungsweg mündlich sicher erklären?
Dann wird gezielt trainiert.
Was ist die 3A-Technik?
Die 3A-Technik bedeutet: anschauen, aufschauen, ansprechen.
Sie hilft dem Schüler, in der mündlichen Matheprüfung nicht nur still zu rechnen, sondern seinen Lösungsweg sichtbar und verständlich zu führen.
Der Schüler lernt, die Aufgabe sauber zu erfassen, den Blick vom Blatt zu lösen und den Prüfer klar anzusprechen.
Warum ist Rhetorik in einer mündlichen Matheprüfung wichtig?
Weil eine mündliche Prüfung nicht nur eine Wissensprüfung ist.
Der Schüler muss zeigen, wie er denkt. Er muss verständlich sprechen, Blickkontakt halten, einen Gedanken aufbauen und auf Rückfragen reagieren.
Das ist keine Show. Das ist Prüfungskompetenz.
Was passiert, wenn ich in der mündlichen Prüfung einen Blackout bekomme?
Ein Blackout kann in einer mündlichen Prüfung gefährlich werden.
Wenn der Kopf leer ist und keine geordnete Antwort mehr kommt, kann die Note schnell fallen.
In Mathe-Nachprüfung Intensiv wird der Ernstfall vorbereitet. Mit der bekannten Bogensatztechnik von Joe Leis lernt der Schüler, sprachlich ruhig und fachlich anschlussfähig zu bleiben, auch wenn innerlich gerade ein Blackout droht.
Ist Blackout-Vorbereitung nur für ängstliche Schüler?
Nein. Auch starke Schüler können in einer mündlichen Prüfung blockieren.
Ein Blackout ist nicht nur ein Problem von Schülern, die vorher Angst haben.
Deshalb gehört Blackout-Vorbereitung zur mündlichen Prüfung dazu. Nicht, weil jeder Schüler panisch ist. Sondern weil jeder Schüler wissen sollte, was zu tun ist, wenn es passiert.
Was ist die Bogensatztechnik?
Die bekannte Bogensatztechnik von Joe Leis ist eine Technik für mündliche Prüfungssituationen, in denen ein Blackout droht oder der Zugriff plötzlich fehlt.
Sie gibt dem Schüler eine vorbereitete sprachliche Struktur, um handlungsfähig zu bleiben und geordnet zurück in die fachliche Antwort zu finden.
Gerade in der mündlichen Mathe-Nachprüfung kann das entscheidend sein.
Kann die mündliche Mathe-Nachprüfung noch gut laufen, wenn die schriftliche Prüfung schlecht war?
Ja. Aber nicht durch Zufall.
Wer einfach nur weiterlernt wie vorher, wiederholt oft dieselben Fehler.
Jetzt braucht es einen anderen Ansatz: gezielt lernen, sicher erklären, Rückfragen trainieren, den mündlichen Auftritt üben und die Prüfungssituation ernst nehmen.
Kann man mit der mündlichen Nachprüfung die Note verbessern?
In vielen Bundesländern kann eine freiwillige mündliche Zusatzprüfung zur Verbesserung möglich sein.
Ob das sinnvoll ist, hängt vom konkreten Fall ab: Punkte, Risiken, Regelung des Bundeslandes und mündliche Stärke des Schülers.
Eine freiwillige Nachprüfung sollte deshalb nicht aus dem Bauch heraus entschieden werden.
Wann sollte man mit der Vorbereitung beginnen?
Sofort, sobald klar ist, dass eine mündliche Mathe-Nachprüfung möglich oder wahrscheinlich ist.
Das Zeitfenster ist meist kurz.
Wer früh beginnt, kann ruhiger, gezielter und wirksamer arbeiten.
Wenn die mündliche Mathe-Nachprüfung ansteht, zählt jetzt die richtige Vorbereitung.
Nicht alles lernen. Das Richtige sicher können. Mündlich erklären. Auf Rückfragen vorbereitet sein. Blackout beherrschen.
8 Sitzungen à 90 Minuten · 1:1 · persönlich mit Joe Leis